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Die geforderte Mitte. Rechtsextreme und demokratiegefährdende Einstellungen in Deutschland 2020/21 – mit einem Beitrag von Prof. Sabine Achour

Hasskampagnen, Gewalt, rechter Terror und neue rechte Gruppen haben die Mitte in den vergangenen Jahren getroffen. Nun kommt die Coronapandemie mit globalen Unsicherheiten und unkalkulierbaren Folgekrisen dazu. Was heißt das für die demokratische Orientierung der Gesellschaft? Die von Franziska Schröter für die Friedrich Ebert Stiftung herausgegebene Mitte-Studie 2020/21 erkennt sowohl Entwicklungen, die Weiterlesen…

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Demokratiebildung: Eckpunkte und weitere Entwicklung – Orientierungstagung vom 25. – 27.03.22

Demokratiebildung ist seit wenigen Jahren ein präsenter Begriff mit unterschiedlichen Funktionen. Sie soll Konzepte der Demokratiepädagogik mit denen der Politischen Bildung verbinden. Sie kann Metapher der Verständigung für ein Lernen für die Demokratie im übergreifenden Sinne sein. Sie skizziert ein offenes Konzept, das die Förderung demokratischer Werte und Handlungskompetenz zu Weiterlesen…

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„Impfen als Pflicht?“ – unser Mitglied Katharina Röll-Berge hat ein Bildungsmaterial für die Bundeszentrale für politische Bildung konzipiert.

Sollte die Frage nach der Bereitschaft zum Impfen ausschließlich individuell beantwortet werden? Oder haben Staat und Gesellschaft ein Mitspracherecht? Das Themenblatt führt in die Debatte um die Impfpflicht ein und stellt zur Diskussion, ob es in der Corona-Pandemie eine solche geben sollte. Oder auf der Seite der Bundeszentrale für politische Weiterlesen…

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„Demokratie und Partizipation in der Migrationsgesellschaft“ – Broschüre für die Bildungsarbeit mit Jugendlichen

Das BMBF-Projekt „Willkommenskultur und Demokratie in Deutschland“ hat eine Broschüre für die BIldungsarbeit mit Jugendlichen herausgegeben. Die darin enthaltenen Bildungsmaterialien bearbeiten in fünf themenbezogenen Bausteinen (Integration und Solidarität, Fluchtregime und Soziale Rechte, Rassismus in der postmigrantischen Gesellschaft, Schutz vor Gewalt im Kontext Flucht und Migration, Demokratie und Selbstorganisierung), wie einerseits Weiterlesen…

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#aktiveSchüler:innen 2021

Zum fünften Mal zeichnete der Landesverband Berlin der DVPB aktive Schüler_innen für ihr politisches Engagement aus. In diesem Jahr lautete das Thema: Schüler:innenengagement in Zeiten von CoronaAufgrund der Corona-Pandemie konnte der Preis leider wieder nicht in Präsenz verliehen werden, sondern wurde am 14.06.2021 im Rahmen einer Videokonferenz übergeben. Die Preisträger:innen: Weiterlesen…

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POLIS-PODCAST – Politische Bildung und Corona – 08.07.21 16.00-17.30 Uhr

Der Videopodcast der Fachzeitschrift POLIS wird sich am 08.07.21 von 16.00-17.30 Uhr um die Covid-19-Pandemie und die damit verbundenen Auswirkungen auf und Folgen für die politische Bildung in Deutschland drehen. Gastgeber*innen sind Gudrun Heinrich (Landesvorsitzende DVPB-Mecklenburg-Vorpommern) und Steve Kenner (Landesvorsitzender DVPB-Niedersachsen). Zu Gast sind Sabine Achour, Karim Fereidooni, Barbara Menke, Weiterlesen…

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Die „Stiftung für die Rechte zukünftiger Generationen“ (SRzG) lädt ein: „Nationaler Klimadialog: Aktuelle Streitfragen des Klimaschutzes“ am 07.06.2021, 19.00 Uhr

Obwohl spätestens seit Veröffentlichung des ersten IPCC-Berichts 1990 die Gefahren des menschengemachten Klimawandel bekannt waren, sind lange keine angemessenen Maßnahmen ergriffen worden. Auch heute, trotz eindeutiger Faktenlage und mittlerweile auch großem Druck aus der Bevölkerung, wird klimafreundliche Politik nur schleppend umgesetzt. Deutschland konnte seine selbst gesteckten Klimaziele für 2020 nur Weiterlesen…

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Stellungnahme der Gesellschaft für Politikdidaktik und politische Jugend- und Erwaschenenbildung (GPJE) zum Thema „Politische Bildung in ‚Corona-Zeiten‘ und danach – Probleme und Perspektiven“.

In ihrer Stellungnahme fasst die GPJE die Ergebnisse einer Online-Konferenz vom 18.03.2021 zusammen, die der Arbeitskreis Außerschulisiche politische Jugendbildund und politische Erwachsenenbildung (AJEB) der GPJE ausgerichtet hat. Dabei geht es um den Einfluss der „Corona-Krise“ auf das Feld der außerschulisichen politischen Jugend- und Erwachsenenbildung. Zentrale Ergebnisse und Forderungen für das Weiterlesen…

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Online-Tagung: „Schule – Demokratie – politische Bildung“ am 07.06., 14:00 – 18:15 Uhr

Der 16. Kinder- und Jugendbericht der politischen Bildung widmet sich umfänglich (auf über 650 Seiten) der Bedeutung von Demokratieerfahrung und Politischen Bildung in den unterschiedlichen Räumen des Aufwachsens der kommenden Generation. Schule hat dabei eine prominente Bedeutung – als Erfahrungsraum und auch als Kooperationspartner:in der außerschulischen politischen Jugendbildung. Der 16. Kinder- Weiterlesen…

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